¿Cómo asegurar una gestión inclusiva en discapacidad?
Asegure que su Plan de Desarrollo Territorial y sus equipos y aliados en su territorio incluyan las orientaciones y recursos de asistencia para asegurar una planeación y gestión territorial inclusiva, en la que ningún niño, niña o adolescente se quede atrás.
ICBF y UNICEF reconocen la gestión de 56 ‘Territorios Amigos de la Niñez’ en su segunda versión.
ICBF y UNICEF reconocen la gestión de 56 ‘Territorios Amigos de la Niñez’ en su segunda versión. Los Territorios Amigos de la Niñez (TAN) son las gobernaciones y municipalidades que dan prioridad, generan la participación y hacen visibles a los niños, niñas y adolescentes en las normas, políticas, programas y presupuestos que ejecutan.
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Definidos los criterios de evaluación y reconocimiento de las entidades territoriales que participan en la versión TAN 2.0
Bogotá, agosto de 2022. Con el objetivo de poder hacer un reconocimiento a los territorios que participaron de la versión 2.0 de la Estrategia de Territorios Amigos de la Niñez (TAN), se identificaron 4 principios de evaluación
Para el cálculo del puntaje, se estableció un máximo de 100 puntos para evaluar el avance en la garantía de los derechos de la niñez en los territorios, los cuales se distribuyen en tres componentes
Para el cálculo del puntaje, se estableció un máximo de 100 puntos para evaluar el avance en la garantía de los derechos de la niñez en los territorios, los cuales se distribuyen en tres componentes
En el 2021 se logró apoyar 41 iniciativas TAN en 33 territorios a nivel nacional.
A lo largo de este año se lograron apoyar 41 iniciativas presentadas por las mesas de participación de niñas, niños y adolescentes de 33 territorios de Arauca, Bogotá, D.C., Cauca, Chocó, Norte de Santander, Nariño, La Guajira, Antioquia y Atlántico, donde participaron 703 niños, niñas y adolescentes vinculadas a la Estrategia TAN.
Estas iniciativas han contribuido a incluir las voces de la primera infancia, migrantes, poblaciones étnicas o personas con discapacidad convirtiéndolas en el eje central de estas propuestas. Fueron diversas temáticas las que se presentaron, donde resaltan propuestas relacionadas a discriminación y xenofobia, actividades de recuperación de identidad cultural, diseño de parques amigables y construcción de materiales didácticos incluyentes, entre otras.
Estas iniciativas han contribuido a incluir las voces de la primera infancia, migrantes, poblaciones étnicas o personas con discapacidad convirtiéndolas en el eje central de estas propuestas. Fueron diversas temáticas las que se presentaron, donde resaltan propuestas relacionadas a discriminación y xenofobia, actividades de recuperación de identidad cultural, diseño de parques amigables y construcción de materiales didácticos incluyentes, entre otras.
